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武大教授教你辨识疫情拐点，快手联合高校推动教育资源惠普
发布时间：2020-03-06作者：青鸾传媒来源：全网营销点击：
3月5日上午10：00，武汉高校首场精品课在快手平台独家开播，武汉大学健康学院教授、博导谭晓东老师从专业角度，与大家一同分享新冠预防的科学认知与应对方式。
近30分钟的战疫直播公开课，累计观看人数超20.6万人，网友点赞突破6.4万。在直播间中，网友们在探讨交流之余不忘互相鼓励：“大家加油，武汉加油，中国加油!”、“春天马上就要到了”……直播间满满正能量。
科学看待疫情，直播间网友交流中加油打气
此次直播讲座的主讲人谭晓东，是武汉大学的教授、博导，同时也是公共卫生学，健康管理专家，《健康湖北》、《健康武汉》主笔，曾获得省部级科技奖两项、省级教学成果奖两项、国家专利两项。讲座主要围绕如何科学看待疫情中相关数字、为何戴口罩、当前隔离措施的理论分析三方面展开。
对于人们普遍关心的“拐点”问题，谭晓东表示：“从绝对数据上来看，未来有可能出现两次拐点。当新发病例数从直线上升进入平台期时，即为第一个拐点;当治愈病人数和新发病例数出现反比时，意味着第二个拐点的到来。假如治愈数远大于新发病例数，那么我们离解除疫情就更近了一步。”
在拐点尚未出现的平台期，谭晓东建议：“要科学的辨识疫情趋势，保持耐心，积极配合，关注信息，科学分析，静候佳音。”
此外，谭晓东在讲座中也强调了戴口罩的重要性和当前的隔离措施。“戴口罩是防止呼吸道感染，避免交往过程中病毒传播，切断传播链的有效手段。”随着包括武汉在内的湖北各省情况都有所好转。谭晓东鼓励大家：“虽然道路曲折，但前途依旧光明。”
直播中，不少网友表示：“听完这场讲座，我能更理性看待疫情了”、“认真听专家的话，胜利一定属于我们”……在快手直播间轻松的氛围中，即时交流的方式不仅消除了不必要的恐慌，也对疫情知识科普和心态鼓励起到了积极作用。
武汉大学快手视频持续更新，借力短视频承担高校责任
及时公开疫情相关信息，是疫情防控工作的关键环节。疫情期间，武汉大学也通过快手官方账号(快手ID：792347603)，以短视频的形式向外界传递有效信息，与大家一同加油打气。
在常识科普方面，武汉大学在快手发布武汉大学医院关于“正确佩戴挂耳式口罩的方法”、“七步教你正确清洗双手”等视频，与大家分享专业防护知识。此外，武汉大学研发的首台医疗服务机器人到达雷神山医院上岗工作、武汉大学联合团队开发纳米孔靶向测序大幅度提升等科研成果，也都通过快手被越来越多人知道。
值得一提的是，武汉大学还为抗疫一线输送了许多优秀的医护人员，武大在校学生纷纷加入志愿队伍，贡献自己的力量。武汉大学学生郑欣怡在接受采访时说：“疫情之下，我们大学生应该为所爱的家乡做点事情，去需要我们的地方帮忙。”
去武大赏樱花是许多人的愿望之一，在近期的一条快手视频中，武大校园内一片绿色，早樱已经盛开。“春色如许，静候君归”，不少人都在视频下方留言：“疫情过去我们武大樱花树下见。”这是约定，更是希望。
自强、弘毅、求是、拓新，在这场突如起来的疫情中，每个武大人都遵循学校校训，在各自的岗位发挥力量。而武大作为疫区中心的高校，在输送优秀人才之余，更是主动承担起传播知识、打破恐慌焦虑等责任，借助快手等短视频平台的天然优势，通过信息透明化、正能量传递，让更多人走进武汉的真实情况。
快手与各高校联动合作，积极推动教育资源惠普
事实上，在疫情发生后，为响应“停课不停学”的号召，快手与多所高校达成合作，助力优质教育资源惠及全社会。
据了解，2月份以来，清华大学、北京大学、复旦大学、浙江大学、北京师范大学等数十所顶尖高校，纷纷在快手开展在线直播或录播的“名校精品课”，推进知识共享和教育普惠。
快手官方数据显示，截至3月5日，“上快手看名校精品课”项目共举办170余场，直播总观看人次近8400万，点赞超1800万，部分用户甚至为感兴趣的课程与教师送上了穿云箭等平台礼物。包括录播课在内，目前项目总观看人次超过1亿。
相较于传统的课堂，直播课堂借助短视频即时性、互动性的优势，打破了传统师生配比和时空限制，让优质师资实现共享;课程的回放功能也更方便用户的二次、多次学习，支持用户自由安排时间。与此同时，免费提供课程且网络平台的使用门槛较低，让更多有学习需求的人能够更方便地获得知识。
除此之外，快手还与北大、清华、华科等高校就业指导服务中心达成合作，全程助力高校及企业以直播形式开展线上春季招聘宣讲会。
目前，快手仍在持续和高校之间从技术、内容、招聘、传播等方面建立全方位合作，探索更多实现教育普惠和知识共享的新方式。
疫情之下，各高校的教育新动作引发大家对教育发展方向的关注。教育领域专家表示：“教育与短视频的结合有助于推动社会教育行业的发展，是缩小‘知识鸿沟’的有效方式之一。随着互联网技术的发展，线上教育或将成为线下课堂的重要补充方式。而快手积极与高校达成合作，无论是从理念还是技术层面，都为教育资源惠普共享提供了新视角。”
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